EL PAPEL DEL MAESTRO EN LAS TIC´S
Se ha sostenido que este proceso
didáctico tiende a la eliminación del maestro en el proceso de aprendizaje tal
afirmación carece de sentido, pues las Tic´s es un método pedagógico mas, que
sirve de auxiliar al maestro, quien no pierde su papel de orientador en el
proceso. Es el planeador y seleccionador de experiencias de aprendizaje que
debe organizar en un trabajo meticuloso, que exige una preparación meditada.
Las Tic´s recoge, precisamente,
toda la labor creativa e imaginativa del maestro. Debe preparar la situación de
enseñanza – aprendizaje; especificar los objetivos que alcanzaran sus alumnos;
seleccionar y analizar el contenido para adaptarlo al nivel de dificultad
especificado en los objetivos y a las características en sus alumnos, etc. En
resumen, es el que debe elaborar su programa, en función de sus inclinaciones e
intereses.
Pero además, el profesor deja de
ser el centro autoritario para transformarse en orientados y guía de los
estudiantes, y al mismo tiempo pasa hacer una fuente supletoria de información
para el estudiante que desarrolla el programa.
Algunos autores plantean que:
“el esfuerzo del profesor tiene un aprovechamiento óptico, al quedar descargado
de trabajos de rutina, como el suministro de
información, el control y la corrección. Le queda mas tiempo para tratar
las causas y para programar mas materias de enseñanza. Liberado de mucho
trabajo fastidioso de rutina, el profesor puede entrar en su función propia, no
en lugar de una maquina barata, si no por contactos intelectuales, culturales y
emocionales de una clase instintiva que testifican su estado de ser humano”
